Колко сода и оцет ни трябват за смес за почистване? Кога да не ходим на почивка според климатограмата?: Новото НВО по математика търси практични отговори
МОН вече разгласява примерните задания, които ще се съдържат в интегралните тестове след 7 клас.
Системата от задания по математика се дефинира от наложителното образователно наличие според одобрените образователни стратегии от V до VII клас, като се ползват познания и умения, добити в образованието до VII клас в това число.
В спектъра на математиката пробата покрива компетентности, касаещи алгебра, фигури и тела, детайли от вероятности и статистика и логичен познания.
По останалите образователни предмети, които вземат участие интегрирано в НВО по математика, учениците ще вземат решение на практика задания с фокус върху изчисляване на действителни дистанции благодарение на числения мащаб, средна плътност на популацията, налягане, компактност на тяло (вещество), ток, напрежение, противодействие, разхода, на електрическа енергия от битови уреди (консуматори), оптична мощ на събирателна леща, без да е належащо да знаят формулите наизуст. Ще се се очкава от учениците да ползват закони, да позват правила, да разчитат схеми, да извличат и да обоботват информация.
Броят на заложетие задания по математика е 18, от които 14 с изибираем отговор, 1 с къс свободен отговор и 3 със свободен. Задачата по биология и крепко обучение и индивидът и природата ще е единствено една - с къс отворен отговор, същото важи и за задачата, проверяваща знанията по химия. По физика дилемите са 2 и още веднъж са с къс свободен отговор, по същия метод са и по география и стопанска система.
За дилемите с къс свободен отговор от учениците се изисква се да напишат отговор(числов, символен или словесен), без да привеждат своето решение.
За задания със свободен отговор – от учениците се изисква да опишат и да аргументират осъществяването на избрана математическа задача с аналитико-синтетичен темперамент.
Ето по какъв начин звучат някои от здачите:
Известно е, че киселината в оцета реагира със сода за самун и се отделя газ (CO₂). Този процес може да се употребява за разчистване на кухненски уреди. Чрез лабораторни измервания е
открито, че:
• 1 чаена лъжичка сода (5 g) се обезврежда изцяло от 25 ml кухненски оцет;
• 1 бутилка оцет съдържа 250 ml;
• 1 пакет сода съдържа 100 g.
Персоналът в една компания желае да подготви примес за разчистване и възнамерява да употребява 12 чаени лъжички сода. Колко пакета сода и какъв брой бутилки оцет минимум би трябвало да купи?
Вашето семейство възнамерява да пътува до град Мумбай в Индия. Проучете
климатограмата и запишете през кои месеци не бихте пътували, с цел да избегнете дъждове с над 300 mm дъжд.
Системата от задания по математика се дефинира от наложителното образователно наличие според одобрените образователни стратегии от V до VII клас, като се ползват познания и умения, добити в образованието до VII клас в това число.
В спектъра на математиката пробата покрива компетентности, касаещи алгебра, фигури и тела, детайли от вероятности и статистика и логичен познания.
По останалите образователни предмети, които вземат участие интегрирано в НВО по математика, учениците ще вземат решение на практика задания с фокус върху изчисляване на действителни дистанции благодарение на числения мащаб, средна плътност на популацията, налягане, компактност на тяло (вещество), ток, напрежение, противодействие, разхода, на електрическа енергия от битови уреди (консуматори), оптична мощ на събирателна леща, без да е належащо да знаят формулите наизуст. Ще се се очкава от учениците да ползват закони, да позват правила, да разчитат схеми, да извличат и да обоботват информация.
Броят на заложетие задания по математика е 18, от които 14 с изибираем отговор, 1 с къс свободен отговор и 3 със свободен. Задачата по биология и крепко обучение и индивидът и природата ще е единствено една - с къс отворен отговор, същото важи и за задачата, проверяваща знанията по химия. По физика дилемите са 2 и още веднъж са с къс свободен отговор, по същия метод са и по география и стопанска система.
За дилемите с къс свободен отговор от учениците се изисква се да напишат отговор(числов, символен или словесен), без да привеждат своето решение.
За задания със свободен отговор – от учениците се изисква да опишат и да аргументират осъществяването на избрана математическа задача с аналитико-синтетичен темперамент.
Ето по какъв начин звучат някои от здачите:
Известно е, че киселината в оцета реагира със сода за самун и се отделя газ (CO₂). Този процес може да се употребява за разчистване на кухненски уреди. Чрез лабораторни измервания е
открито, че:
• 1 чаена лъжичка сода (5 g) се обезврежда изцяло от 25 ml кухненски оцет;
• 1 бутилка оцет съдържа 250 ml;
• 1 пакет сода съдържа 100 g.
Персоналът в една компания желае да подготви примес за разчистване и възнамерява да употребява 12 чаени лъжички сода. Колко пакета сода и какъв брой бутилки оцет минимум би трябвало да купи?
Вашето семейство възнамерява да пътува до град Мумбай в Индия. Проучете
климатограмата и запишете през кои месеци не бихте пътували, с цел да избегнете дъждове с над 300 mm дъжд.
Източник: focus-news.net
КОМЕНТАРИ